domingo, 26 de outubro de 2014

Matemático do mês de outubro: Johann Carl Friedrich Gauss


O príncipe da Matemática 




MATEMÁTICO DO MÊS : OUTUBRO
GAUSS (ou Gauß)
UM INCRÍVEL GÊNIO OU MELHOR...
...o PRÍNCIPE DA MATEMÁTICA


Johann Carl Friedrich Gauss (ou Gauß) (Nasceu em Braunschweig na Alemanha, 30 de Abril de 1777 — morreu em Göttingen na Alemanha, 23 de Fevereiro de 1855) 


Foi um incrível e prodígio matemático, astrônomo e físico alemão que contribuiu muito em diversas áreas da ciência, dentre elas a teoria dos números, estatística, análise matemática, geometria diferencial, geodésia, geofísica, eletrostática, astronomia e óptica.

Agora vale destacar que começaram cedo os indícios do talento incrível que Gauss demonstraria ao longo de sua vida. O maior episódio de todos que reforça essa ideia de um talento nato de Gauus é  aquele que conta como que ele aos dez anos conseguiu resolver em poucos segundos seguinte difícil problema para a sua idade:

    "Escrevam todos os números de 1 a 100 e depois verificar quanto dá a sua soma."

Você quer saber como ele fez isto??? E saber mais da sua história
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quarta-feira, 22 de outubro de 2014

Lista de Exercícios: Equação do 2° grau e suas aplicações



Lista de exercícios – Equação do 2° grau

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Dica de Leitura: Equação do 2° grau



Para que serve matemática? Equação do 2° grau

Pesquisando sobre as aplicações da equação do 2° grau achei um livro que aborda o tema de forma fácil e criativa.

Este volume mostra as aplicações práticas da equação do 2º grau através de situações divertidas e interessantes: as trapalhadas do Sr. A. Pressado na construção de sua casa impossível, as peripécias da arquiteta Pro Jeta para calcular a moldura de uma piscina, a engenhosa investigação do detetive Said Essa no misterioso caso da vaca atropelada. O livro mostra também os vários métodos de resolução da equação do 2º grau utilizados ao longo da história, bem como o seu emprego na ciência: babilônios, chineses, gregos, árabes, Chu-Shih-Chieh, Al-Khowarizmi, Bhaskara, Arquimedes, Cardano e Abel, o teorema de Pitágoras, a lei da queda livre de Galileu e a lei da gravitação universal de Newton.
Entre as brincadeiras e curiosidades apresentadas, destacam-se: como descobrir coincidências numéricas e mandar mensagens de amor por meio da equação do 2º grau; como resolver equações do 2o grau sem cálculos, somente com o traçado de uma reta; como construir um retângulo de ouro.

Equação do 2° Grau e suas aplicações

Equações de 2º grau no nosso cotidiano

 
De volta e meia eu me deparo com uma postagem com a imagem acima no facebook. Praticamente um alerta, um grito sobre o não conhecimento de aplicações da equação do 2° grau e tudo aquilo que está ligado a ela. De fato isto revela uma falha (talvez) sobre o ensino mecânico da matemática e o trabalhar uma técnica desconectado com a realidade ou com situações cotidianas.

Ok. Existem falhas no ensino de matemática, eu como professor assumo em parte essa falha na minha prática docente. Porém preciso destacar que em alguns anos do ensino precisamos treinar bem uma técnica ou um método de cálculo antes, para ficar afiado para as suas aplicações. 

Enfim, para tentar amenizar essa realidade (Passar mais um dia e não usar delta e Bhaskara para nada) e passar a ver as importância e as aplicações da equação do 2° grau foi pesquisado as algumas aplicações desse conhecimento matemático. 

QUER SABER MAIS SOBRE AS APLICAÇÕES DA EQUAÇÃO DO 2°GRAU
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sexta-feira, 17 de outubro de 2014

Arte e matemática - o Cubo

Arte e matemática - O Cubo

Eu adoro viajar, conhecer lugares novos, ir em museus e fico maravilhado com a riqueza  e a diversidade cultural que nos cerca. Nas férias deste ano, 2014, tive o prazer de conhecer Curitiba, Paraná, e lá entre as tantas experiências vividas tive o prazer de conhecer o MON - Museu Oscar Niemeyer (O museu do olho) o lugar é lindo e incrível. Fiquei impressionado com o próprio museu, sua arquitetura e tudo aquilo que eu vi lá. O MON "é um espaço dedicado à exposição de Artes Visuais, Arquitetura, Urbanismo e Design. Possui cerca de 35 mil metros quadrados de área construída e mais de 17 mil metros quadrados de área expositiva, considerada a maior da América Latina".

No dia em que eu fui estava tendo diversas exposições, tudo muito surpreendente, mas eu neste post quero ressaltar um artista em especial e uma obra. Olhem só que linda e grandiosa obra de arte que utiliza uma forma geométrica bem conhecida, o cubo. Obra imensa. De José Bechara. Fiquei encantado. Numa generalização posso afirmar que estamos cercados pela geometria, por suas figuras e formas e as suas diversas aplicações. Porém ao apreciar obras de artes sempre me atento com um olhar especial àquelas que apresentam figuras e formas geométricas, me encanta e me identifico. Adoro a geometria e vê-la em diversas obras faz eu gostar ainda mais da geometria e das artes plásticas.


Quer saber mais sobre o autor desta obra e sobre esta forma geométrica
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LISTA DE EXERCÍCIO - 3° ano MATEMÁTICA FINANCEIRA - Juros Simples




LISTA DE Exercícios 3° ano 
MATEMÁTICA FINANCEIRA
JUROS SIMPLES

Podemos definir como juro o rendimento de uma aplicação financeira, a quantia paga  a mais em um empréstimo ou valor referente ao atraso no pagamento de uma prestação do cartão de crédito ou de uma conta, por exemplo . Ao estudarmos juros o dividimos em duas modalidades de aplicação: o juros simples e o juros composto. Os juros simples eram usados nas situações de curto prazo, onde  a taxa de juros incide uma vez sobre o valor inicial. Hoje não vemos muito esse sistema de juros e não utilizamos a capitalização baseada no regime simples. Atualmente, o sistema financeiro utiliza o regime de juros compostos, que é  em resumo juros sobre juros, por ser mais lucrativo.  

Mas agora vamos compreender o funcionamento da capitalização no sistema de juros simples.

No sistema de capitalização simples, os juros são calculados baseados no valor da dívida ou da aplicação. Dessa forma, o valor dos juros é igual no período de aplicação ou composição da dívida.
A expressão matemática utilizada para o cálculo das situações envolvendo juros simples é a seguinte:

J = C * i * t, onde

J = juros
C = capital
i = índice ou taxa de juros
t = tempo de aplicação (mês, bimestre, trimestre, semestre, ano...)

M = C + J

M = montante final
C = capital
J = juros


Atenção: Na coleta dos dados deve-se ficar atento ao índice e ao tempo, ambos precisam estar com a mesma unidade de tempo. Se o indice estiver ao mês, o tempo também em mês. Se tiver com o índice percentual ao bimestre o tempo também ao bimestre. Se estiverem em unidades diferentes se faz necessário transformar ou o tempo ou o índice

Exemplo 1  - Qual o valor do montante produzido por um capital de R$ 1.500,00, aplicado no regime de juros simples a uma taxa mensal de 2% a.m , durante 1 ano ?

Capital: 1500
i = 2% = 2/100 = 0,02 ao mês (a.m.)
t = 1 ano = 12 meses

J = C . i . t
J = 1500 . 0,02 . 12
J = 360

M = C + j
M = 1500 + 360
M = 1860

Você deseja treinar mais o calculo do juros simples
Clique abaixo e acesse a lista de exercícios
LISTA DE EXERCÍCIO - 3° ano MATEMÁTICA FINANCEIRA - Juros Simples

segunda-feira, 13 de outubro de 2014

15 de outubro - Dia do professor

15 de outubro - Dia do professor

Neste dia 15 de outubro quero desejar um feliz dia do professor, para mim e para todos aqueles que mesmo com todos os obstáculos fazem desta valiosa profissão uma missão de vida. Felizes os professores que semeiam sonhos, encantam os alunos, desperta e compartilham o conhecimento e se sentem gratificados pelo trabalho realizado, mesmo que não exista um reconhecimento de todos.

Feliz dia do Professor!


Ganhei um presente de um aluno, Matheus, muito bonito: um livreto de Augusto Cury, nunca desista dos seus sonhos. Adorei. Todos os professores, e acredito que todas as pessoas, tem um sonho ou escolheram a profissão por ter um sonho de mudança e transformação que a educação é capaz de proporcionar. A capacidade de sonhar e buscar alcançar esses sonhos é o que nos move. No livro a um trecho destinado ao sonhos e os professores que diz:

" Professores não precisarão de sonhos para ter eloquência, metodologia e conhecimento lógico [...] mas precisarão dos sonhos para transformar a sala de aula num ambiente prazeroso e atraente [...] para esculpir em seus alunos a arte de pensar antes de reagir,  a cidadania, a solidariedade.  Precisarão de sonhos para serem poetas da vida e acreditarem na educação, apesar de as sociedades modernas a colocarem em ultimo lugar em suas prioridades"