GRANDEZAS - Medidas de comprimento
UNIDADES DE
MEDIDA DE COMPRIMENTO
O comprimento é uma das grandezas mais utilizadas, pois medidas lineares (comprimento, largura, altura e profundidade) fazem parte do cotidiano. As três unidades de comprimento mais utilizadas são: o quilômetro, o metro e o centímetro. Além dessas três, existem outras. Observe as unidades de medida
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Comprimento
É a grandeza associada à extensão longitudinal entre dois pontos. Em termos mais simples, é a grandeza que pode ser medida, calculando-se a distância entre dois pontos dados e comparando com uma unidade de medida, que pode ser padronizada ou não padronizada.
Na imagem a seguir, é feita a medida do comprimento de uma borracha, comparando a extensão longitudinal de suas extremidades com a unidade de medida centímetro. Após essa comparação, concluímos que o comprimento da borracha é de 5 centímetros.
Para PADRONIZAR as medidas, foram estabelecidos pelo Sistema Internacional de pesos e medidas (SI) valores aproximados que servem para a conversão das medidas não padronizadas (como o polegar, a palma da mão, o pé, entre outras) em medidas padronizadas usuais como milímetro, centímetro, metro ou quilômetro.
No quadro a seguir temos o metro (m), seus múltiplos – quilômetro (km), hectômetro (hm) e decâmetro (dam) – e submúltiplos – decímetro (dm), centímetro (cm) e milímetro (mm), que são as medidas padronizadas de comprimento. Observe:
Onde podemos transformar medidas
Para transformar as medidas de comprimento, podemos proceder usando multiplicações ou divisões sucessivas por 10, conforme o esquema a seguir, que simula a transformação com a analogia de subidas ou descidas de degraus em uma escada – Método Escada.Observe a indicação da multiplicação e divisão por 10, na representação anterior, isso significa que é possível fazer conversões entre essas unidades. Por exemplo, um metro (1 m) é dez vezes maior que um decímetro (1 dm) e, dez vezes menor que um decâmetro (1 dam)
Por exemplo, se a medida é 2 400 centímetros (cm) e desejamos obter a medida equivalente em metros (m), então é preciso subirmos dois degraus. Esta subida significa dividir por 10 duas vezes consecutivas.
Como 2 400 : 10 = 240 e 240 : 10 = 24, segue que 2 400 centímetros equivalem a 24 metros.
Se queremos transformar uma medida de 5 quilômetros (km) para metros (m), então observamos que será necessário descer 3 degraus. Esta descida significa multiplicar por 10 três vezes consecutivas.
Como 5 x 10 x 10 x 10 = 5 000, segue que 5 quilômetros equivalem a 5 000 metros.
ATIVIDADE
1 - Leia a tirinha, a seguir
Escreva no quadro, a seguir, situações ou objetos nos quais utilizamos o milímetro, o centímetro ou milímetro para expressar sua medida.
2 - Leia atentamente a tirinha da Turma da Mônica a seguir para responda:
a) Cebolinha troca o R por L e diz “Légua” quando queria dizer “Régua”. Sabendo que uma légua mede 6 km, qual é a distância equivalente a 7 léguas? Cálculo:
b) Mônica tinha razão: sete Léguas é uma distância muito maior do que estavam em relação ao poste naquele instante. Qual seria a unidade de medida mais apropriada para medir aquela distância?
c) Cebolinha utiliza 7 réguas de 30 cm de comprimento para mostrar que tinha razão, quanto ao comprimento que ele sugeriu. Qual é a medida que se obtém com estas 7 réguas? Cálculo:
3 - Pinte as palavras do quadro a seguir, que são usadas como medidas de comprimento
4 - Responda as alternativas a seguir:
a) O que deve ser feito para converter a medida do comprimento, de um objeto, de centímetro para milímetro?
b) O que deve ser feito para converter a medida do comprimento, de um objeto, de metro para centímetro?
c) O que deve ser feito para converter a medida do comprimento, de um objeto, de milímetro para centímetro?
d) O que deve ser feito para converter a medida do comprimento, de um objeto, de centímetro para metro?
5 - Transforme em metros:
a) 7 km: ________________
b) 3,4 km: _______________
c) 8,16 km: ______________
d) 4 dam: ________________
e) 6,8 hm: ________________
f) 0,3 km: _________________
g) 39 dm: _________________
h) 98,7 dm: _______________
i) 746,3 cm: ________________
j) 59,4 cm: _________________
k) 43,8 dm: ________________
l) 380 mm: ________________7 - Reescreva cada uma das medidas a seguir na unidade pedida.
a) 230 m em centímetros
b) 4,65 km em decímetros
c) 1,9 cm em decâmetros
d) 51,76 mm em metros
e) 98,43 km em milímetro
f) 0,003 m em milímetro
g) 5,231 mm em decímetro
h) 1,05 km em metro
8 - A professora Vanda deseja enfeitar o mural da escola, cujas dimensões são
Ela designou esse trabalho para a turma do 9º ano. Considerando que eles usarão apenas folhas coloridas, de papel A4, de dimensões 210 mm por 297 mm, quantas folhas, no mínimo, serão necessárias?
9 - A figura ao lado, mostra uma régua graduada em centímetros, e cada um desses centímetros está dividido em 10 partes (milímetros).
a) qual é o comprimento do prego em centímetros?
b) qual é o comprimento do prego em milímetros?
10 - Observe a imagem a seguir.
As medidas em centímetros dos comprimentos da caneta, do lápis e do fósforo, respectivamente, são:
a) ( ) 6, 8 e 4.
b) ( ) 6, 9 e 5.
c) ( ) 6, 10 e 3.
d) ( ) 6, 11 e 11.
11 - Observe a ilustração a seguir.
Qual a diferença de comprimento entre a chave maior e a chave menor?
a) ( ) 2 cm.
b) ( ) 3 cm.
c) ( ) 6 cm.
d) ( ) 8 cm.
12 - Jonas alinhou três objetos no chão. A distância entre o primeiro e o segundo é de 67 cm e entre o segundo e o terceiro é de 1,33 m. Qual é a distância entre o primeiro e o terceiro objeto?
13 - Carlos mora em frente a uma praça, em formato quadrangular, com lado medindo 500 metros. Todos os dias ele percorre 4 voltas em torno dessa praça. Qual a distância, em quilômetros, que Carlos percorre semanalmente?
14 - O comprimento de uma mesa é de 88 cm. Sabe-se que um palmo é uma medida de comprimento que tem aproximadamente 22 cm. Quantos palmos são necessários para medir essa mesa?
a) ( ) 5
b) ( ) 4
c) ( ) 3
d) ( ) 2 9.
15 - Uma milha terrestre mede pouco mais de 1600 m. Qual é a medida que mais se aproxima de 5 milhas terrestres?
a) ( ) 2 km
b) ( ) 4 km
c) ( ) 8 km
d) ( ) 16 km
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